Audrey Sultan
Éducatrice Spécialisée à Bordeaux Métropole
GRANDIR ENSEMBLE,GRANDIR AUTREMENT
Audrey Sultan
GRANDIR ENSEMBLE,GRANDIR AUTREMENT
👩 Qui suis-je ?
Titulaire du Diplôme d'État d'Éducatrice Spécialisée, j'ai construit mon parcours naturellement, en évoluant au contact du terrain, des professionnels et des publics que j'accompagne, riche de formations et d'expériences nourrissantes.
Ce qui me définit ? Une approche résolument pratico-pratique : je travaille sur ce qui est utile maintenant, dans la vraie vie, avec des outils concrets et immédiatement applicables.
J'aime expérimenter, tester, tenter. Ne pas avoir peur de se tromper fait partie de ma façon de travailler : chaque tentative qui n'aboutit pas n'est pas un échec, c'est un chemin découvert, non praticable pour le moment, mais jamais inutile.
Plus de 10 ans en IME auprès de personnes avec TSA, déficiences intellectuelles et troubles du comportement sévères ont été une véritable école du quotidien. C'est cette expérience de terrain qui fonde ma pratique aujourd'hui.
Depuis 2023, j'exerce en libéral sur Bordeaux Métropole pour aller encore plus loin dans un accompagnement sur mesure, au cœur du quotidien des familles.
💛 Mes valeurs
Créer un lien sécurisant pour que l'enfant et la famille se sentent écoutés et en confiance.
Des buts précis, concrets et adaptés aux besoins réels du quotidien, pas de programme standard.
Chaque comportement a une explication. J'observe sans jugement pour mieux comprendre.
Étape par étape, sans pression, pour ancrer les apprentissages durablement.
Je vous outille et vous soutiens pour faire face aux situations complexes du quotidien.
Coordination avec l'école, les soignants et les institutions pour un suivi cohérent.
J'accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap (TSA, troubles psychiques, cognitifs, moteurs ou sensoriels). Parce que les défis ne sont pas les mêmes à chaque étape du développement, mon approche s'adapte à leur projet de vie et à leurs besoins au moment.
J'interviens dans tous les environnements de vie de la personne, car c'est dans le quotidien que se construisent les vraies compétences.
Le domicile est le lieu de vie principal. C'est là que se travaillent les gestes du quotidien, la routine et l'autonomie.
Travailler dans l'environnement réel de la personne permet de contextualiser les apprentissages. Ce qu'elle apprend chez elle, elle pourra le réutiliser directement, sans avoir à "transférer" une compétence acquise ailleurs.
L'inclusion scolaire est un droit garanti par la loi. Ce qui fait la différence, c'est la qualité de l'encadrement et des outils mis en place pour que ce droit devienne une réalité concrète au quotidien, pour l'élève et toute l'équipe.
Je ne remplace pas les professionnels en place, je viens en soutien. Ma valeur ajoutée : un regard spécialisé sur les besoins de l'élève et des outils concrets pour que toute l'équipe puisse mieux l'accompagner au quotidien.
La vie sociale se joue aussi dehors. Apprendre à traverser la rue, faire ses courses ou prendre le bus, c'est gagner en liberté.
On ne répète pas un trajet sur une carte, on le fait ensemble, in situ, jusqu'à ce que la personne puisse le réaliser seule en toute sécurité. La progression est toujours graduelle.
Les parents sont les premiers acteurs de l'accompagnement. Je les soutiens pour qu'ils retrouvent des repères et du souffle.
Grandir avec un frère ou une sœur en situation de handicap peut être source de fierté… mais aussi de fatigue et de questions. L'atelier fratrie offre un espace pour exprimer ce vécu particulier, sans tabou.
Le PEHP Barkley est un programme en groupe de 10 séances de 2h, co-animé avec Anaïs Monneau, psychomotricienne D.E. Séances toutes les 2 semaines à Saint-Médard-en-Jalles.
Le contenu des séances est ajusté selon vos besoins et l'âge de votre enfant.
Votre enfant présente un TDAH et/ou un trouble de l'opposition avec provocation (diagnostiqué ou non) et vous aimeriez :
Des ateliers en petit groupe pour apprendre à mieux interagir avec les autres, dans un cadre bienveillant et structuré.
Le groupe est en lui-même un outil thérapeutique. Les interactions entre pairs offrent un espace d'apprentissage réel et immédiatement transférable à la vie quotidienne, bien plus qu'un travail individuel sur les habiletés sociales.
Du premier contact à l'accompagnement régulier, voici les grandes étapes de notre collaboration.
Un coup de fil ou un email. On échange sur votre situation, sans engagement.
Je viens chez vous, là où tout se passe vraiment.
J'observe, j'écoute, je joue. Pas de grille, juste un regard attentif.
On fixe ensemble des objectifs concrets. Vous connaissez votre enfant, moi j'apporte les outils.
Les séances démarrent. Je fais des bilans réguliers et j'adapte au fil de l'eau.
Des questions sur mon fonctionnement ? Voici les réponses aux plus courantes.
J'interviens à domicile, à l'école et en extérieur sur Bordeaux et ses environs :
Saint-Médard-en-Jalles, Mérignac, Eysines,
Bruges, Le Bouscat, Le Haillan, Blanquefort,
Martignas-sur-Jalle, Le Taillan-Médoc,
Saint-Aubin-de-Médoc, Saint-Jean-d'Illac
et communes alentour en Gironde.
Un doute sur ma zone de déplacement ? Contactez-moi.
Un doute, une question, une situation urgente ? Je réponds personnellement à chaque message.
Le premier échange téléphonique est gratuit et sans engagement.